编写者   蓝天老林

       学校应该是知识的殿堂，智慧的摇篮，创新的万宝库，梦想的起航点。让每一个投奔这里的青年学子都能茁壮成长，成为建设国家的栋梁之材。

商丘师范学院（滦湖大学）    滦湖位于永城东北部，原名滦家湖，因曾经有湖而得名。1975年，滦湖被增划为人民公社，后改为滦湖乡。1975年春，中共商丘地委同意地区教育局“关于创办商丘师范学院的方案”，在永城县滦湖公社境内购买土地1300亩，筹建“商丘师范学院”。当地农民称她是“滦湖大学”。      （1） 购地建院

为创建商丘师范学院，1975年4月，我以副主任身份去了滦湖。数学老师陈锦宽，物理老师李宗义，农学老师詹振贤，还有地区教育局的办公室主任马同贤，也去了。

之前我对滦湖的历史、现状、人文、地理，总之一切，通通不知道。车子慢腾腾地在路上走着，我脑子里却急速转动着: 滦湖一定有一湾碧波荡漾的湖水，湖对面再有一座山……山脚下，湖水旁，矗立着一座新型的高等学校——商丘师范学院。

“咯噔”一声响，把我从迷想中拉了回来。“到了，滦湖！”下车后，迎接我们的是一位高个、粗壮、满脸堆笑的中年人，他就是永城县第二高中，也就是薛湖二中的校长翟正直。他同每个人握手后便带我们进了二中废弃农场的一间屋休息。

下午，他领我们到预计征地的地方看看。东边一条河叫王引河，另一条朝着西北方向的河沟，人们都叫它郭沟。郭沟水流入王引河处建有一座水闸。我们站在郭沟水闸上，翟正直手指东北说道: “那边不远处就是芒山。”又转手指向西边说:“这一大片就是地委定的建师院的地方。”他一边说着，一边用手在面前移动着画了个圈。在这个时候，我不经意地问了一句: “那滦湖的湖呢？”他听后，哈哈大笑: “这都是多少年前的事啦，谁也没见过湖。”第二天，我们便把周围几个大队的队长会计等人请来农场办公室，商讨购买土地事宜。商讨很顺利，几位队长表态:“坚决支持办学。地要多少给多少，要哪里给哪里。”就这样，在以后的几天里经过丈量、计算、划界，最后确定是: 1374亩。以每亩50元作为补偿费，我同各大队签订了土地交接合同。

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这件手抄合同，由陈锦宽老师一字一句的抄写出来，各有关单位负责人在合同上签字画了押。

1975年6月18日，中共商丘地委以红头文件的形式确认了“关于创办商丘师范学院的方案”。

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后来，商丘师范学院的几位领导干部和被学院聘请的农民代表一起，现场研究建师院的具体方案。

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   （2）麦收后抗旱种豆

5月下旬，农民把成熟了的麦子收割之后，将师院的土地交了过来。那末这些地种什么呢？抗旱种豆子。

1975年6月，为尽快抢时种好豆子，从原商丘师范学校抽派第一批教师、干部、职工40人到滦湖，开始建院工作。其中一位数学教师马雨民先生，还写了一首诗，表达激奋心情:

    怀志离商赴新程，

    杨柳着意夹道迎。

    东风拂尘行装卸，

    环顾四野乐无穷。

    芒山葱葱多俊秀，

    王引滚滚急奔腾。

    满怀豪情建师院，

    共大花放滦湖红。

后来的政文系一位德高望重的老教师李正华先生，也兴奋地赋诗一首: 

        八月离商赴永城，

        青青杨柳夹道迎。

        明窗展映丰收画，

        飞车频传笑语声。

        芒砀山下建新校，

        王引河边育群英。

        主席路线作指引，

        殚精竭智献忠诚。(注)

注：忠诚，指忠诚党的教育事业。

第一批40人，临时安排在农场居住（这里所说的农场，是薛湖二中原农场的废址，仅剩十来间旧房，在师院院部东南边。）并支起锅灶，开火做饭。

每天上下午出工，抗早种豆。天气渐热，我们这些人光着脊背，穿裤衩，赤大脚，干起来热火朝天，真是不要命。过路人看到还以为是哪来的劳改犯到这里改造呢。

在农民的帮助下，经过十多天的战斗，种下了三百多亩黄豆。

种过豆子，稍作休整，就开始了自建房。先从政文系的位置建起。那时建房可不是我们现在想象的什么砖瓦石墙水泥地。大家先用木桩栽搭成房子形状，用秫秸秆织成的箔搭盖成房顶，再用这样的秫秸秆箔把周围圈起来，适当位置留门。这就成了我们居住的房子了，等以后大批教师过来好居住。

        （3）半工半读‌

    商丘师范学院办学的原则是社来社去，半工半读。经过一个多月的宣传，由生产队根据知识青年的政治觉悟、劳动能力、文化知识水平以及身体健康状况，评议推荐，经师院招生审核后，共招收第一届工农兵学员406人。定于10月份报名入学。

    为迎接新生顺利入学，并即时开展各项工作，经协同地区教育局领导商议，决定如下:

党委会: 书记: 崔芳岳

          副书记: 王玉海 

          委员: 林保罗 冯绍贤

    ㈠ 确定院、系领导干部

院委会: 主任: 王玉海          副主任: 林保罗、冯绍贤七个系都确定了负责人。         政文系: 许登文         数学系: 马敬海         理化系: 纵精哲         外语系: 王瑞雨         农业系: 詹振贤         艺术系: 张新政         体育系: 逯友亮

    ㈡ 关于师资建设: ❶ 由原商丘师范学校抽来一部分；❷ 从外单位调进来一部分； ❸经过两年培养，可在第一届毕业生中选择一些优秀的留校工作。

    ㈢ 新生入校后可按系所在位置附近村庄农民家分散居住。各系在规定的居住点建火房砌灶做饭。

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半工半读， 师生一起动手盖房。

第一届工农兵学员406人，他/她们背着行李背包，手提学习生活用品，于1975年10月来到滦湖“商丘师范学院”。

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406名学员分编为7个系，各系按照分配住地动手盖房。

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同时在盖房间隙或阴雨天讲授文化科学知识。

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​数学系教师在工地向学生讲课↑

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  ↑学院芦席大门上的字“商丘师范学院”，两边门柱上的对联“举抗大旗坚定不移 走共大路只争朝夕”，由外语教师王庆祥直接手书。

师生在艰苦的条件下，一砖一石硬是把房屋给盖起来啦。这正如他们的诗画配描写的那样，是他们的新起点。↓

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不违农时，他们种地、施肥、收割、打场，样样能干。

看！“手捧银盆撒雪忙”，这是多么温馨，又是多么浪漫！

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老师们也不失时机给学员们讲解专业知识。

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第二年，几百亩麦子成熟啦。学院购买了一台联合收割机。为了尽快收割麦子并归仓，临时抽调李金玉、陈锦宽、李宗义三位教师同联合收割机驾驶员、汽车司机组成机割小组。由我负责组织收割。

机割小组每天上午10时开始收割，直到晚上10时结束，麦粒随时装车运入仓库。人累了睏了，就在麦秸上睡一会。

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我们几个也在司机师傅指导下，分别上机试驾驶。通过这一过程，基本学会了驾驶联合收割机的初级技术。

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    陈老师在学驾驶联合收割机

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       建校同时，学员们还不忘文学创作和文艺宣传。外语系学员张建防创作了长篇对口词《到了，滦湖！》，160多句。

到了，滦湖！

滦湖，到了！

到了，到了！师院呵！

我看到了您淳朴的容貌：

那鲜艳的红旗耸入云端，

那芦席的校门似钢铸铁浇!

那豪迈的誓言多么醒目，

笔锋苍劲写在校门两侧：

“举抗大旗坚定不移，

走共大路只争朝夕。”

 ﹉

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政文系学员高俊亮创作了儿童文学《兄妹俩》。

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    政文系、艺术系学员合作创作出了诗画配系列作品。

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组建文艺宣传队到各系建院工地、周围农村去做宣传演出。

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  师生一起，到农村去接受贫下中农教育。

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为更好的开展工作，对各系、科、室干部作出了调整安排。

政文系 支书、主任: 许登文

        副主任: 李彩云、李明若

数学系 主任: 马敬海

        副主任: 马雨民

理化系 支书、主任: 谢子君

        副主任: 纵精哲、冯茂仁

体育系 支书、主任: 张云业

艺术系 支书、主任: 郭禄盛

外语系 支书、主任: 王瑞雨

农业系 支书: 王瑞雨 

           主任: 詹振贤

办公室主任: 田德修

教育科科长: 张岚

       副科长: 逯友亮

生产科科长: 李金玉

总务科科长: 翟正直

       副科长: 陈锦宽

   （4）两次被上了大报

商丘师范学院的干部、教师、工农兵学员，经过一冬一春的艰苦奋斗，自力更生，在一片旷野土地上，盖起了房屋，收了豆子，割了麦子。同时半工半读也学习了文化知识。

这个滦湖大学渐渐被周围农民接受，被兄弟学校赞扬，被领导重视，也被媒体捕捉到了。

4月时，河南日报社派出记者来院采访，回郑后不久，便在河南日报上登载了长篇调查报告。

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    后排右起站立女士为河南日报      社记者

接下来，光明日报社也派来三名记者，对学院的全面情况进行详细采访。

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照片中，前排左起第1人、第3人是新闻采访记者，前排右起第1人是摄影记者。

记者们首先听取了院领导、教师代表的详细介绍，然后又分别深入到教师、学员中采访，拍摄照片。

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经过几天的采访，取得了丰富的一手资料。回报社不久就见报了长篇通讯。

师院的影响从此越来越大。不断有学校集体或个人来师院参观交流。由此，地区领导决定召开现场会，对师院的发展成果进行总结宣传。

于是决定召开一场高规格的现场会。

1976年暑期，为迎接现场会的召开，师院做了各项准备工作: 生产科组织人员搭建会场主席台，总务科负责参会人员的午饭以及茶水供应，办公室负责编写院领导的发言稿。

办公室抽调张岫峰（原商丘高中副校长）负责编写领导的发言初稿，经过院领导集体研究修改后，作为正式发言稿。

       现场会人很多，地区教育局领导全部到会，省教育厅王锡璋厅长也来到了会场，并作了报告讲话。还有来宾代表发言祝贺。这次现场会确实开成了一次高规格的现场会。下午是现场参观，分别到各系点参观走访。

    （5）他们毕业了

1977年3月，第一届工农兵学员在毕业前安排了一次实习。实习回校后进行了总结。

6月底，各系推荐一些条件较好的学生，作为留校后备名单提供给院委会审核确定。

7月初，院委会审核确定了留校人选。印象中有: 高俊亮、林效廷、聂长春、魏丰年、吴孝廉、刘恩志、蒋笃运、杨学斌、李富强、李英才、魏翠玲、胡保亭、张建防、贾运兴、刘雪建、王庆华，等。除院部安排的，其余的各系归各系安排。院部留校学生的分工是，会计: 李富强、魏丰年、胡保亭，机务: 李英才、刘恩志，办公室: 张建防。

1977年7月，第一届工农兵学员毕业离校（即七五级）。以系为单位拍了师生合影照。

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​   七五级政文系毕业生合影照↑（此合影照电子版，由政文系毕业生陆翠华提供）

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 七五级艺术系学生毕业合影照↑（此合影照电子版，由艺术系毕业生王庆华提供）

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   七五级外语系毕业生合影照↑（此合影照电子版取自2017年10月《商丘师范学院外语系75级毕业40年聚会纪念册》）

学院给每位毕业学生颁发了毕业证书。（此处展用的电子版毕业证书，为本人自拍后微信发送来的）

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1978年夏，76级学生毕业离校。

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七六级外语系毕业学生合影照↑（此合影照的电子版取自2016年10月2日《商丘师范学院外语系76级师生母校聚会纪念》）

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  外语系76级李秀兰毕业证书↑

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 外语系76级黄述魁毕业证书↑

    （6）能上能下       1978年时，有一天，地教局冯德欣局长派人通知我，让去他办公室有事找我。我到了地区教育局，看见冯德欣局长和刘朝贵副局长二人在办公室说事。看见我来啦，便招呼我进屋坐下。气氛看似很严肃，我也不知道将会有什么事情发生。只见他们二人互相对看一眼，像似传递什么信息。冯局长这时转过脸看着我说: 保罗，滦湖师院这就要停办，你这个副主任也该免去啦。听到这里，我明白是怎么回事啦。我问: 那叫我以后干什么？这时刘局长接话说: 老林，你原来就是教课的，教的又好，还继续教课当老师呗。听他这么说，我站起来就想走，并说: 就这事？那我回去啦。冯局长止住说，你来之前好像已有思想准备？我听他这么说，也不知怎地，竞然从口中跳出一串激昂的词字: “一个共产党员，国家干部，应该是能上能下，能官能民！叫干什么干什么。”两位局长有点听矇啦。  （7）一校分三家事情到了1978年夏末，根据新形势的要求，商丘地区领导决定停办滦湖的商丘师范学院。将大部分教职员工及在校学生（即1977年秋冬招收的），搬回原商丘师范学校旧址办学。后来就成了商丘师专，商丘师范学院。同时留在滦湖的教职员工，就在原商丘师范学院校址建立了河南省永城师范，属商丘地区直接领导。 原商丘师范学院的桌凳、床铺、仪器、图书、工农业器具、土地及其上的一切附属物等全部留给了河南省永城师范。按我原本属性，应该隨同搬回商丘。但由于某些原因，我留在了河南省永城师范。到了1989年8月，地区教育局根据形势需要，在夏邑县城又建一所师范学校。把永城师范的部分干部、教职员工，分到夏邑师范′学校。于是，我连同家属、子女又到了夏邑师范。1999年5月，省教育厅师训处领导来夏邑宣布，夏邑师范改为河南省商丘幼师。

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这时，“商丘师范学院”即“滦湖大学”已完成了一校分三家。

                     定稿于2024.10

附录一

《关于创办师范学院的方案》

    在党的十届二中全会和四届人大精神鼓舞下,在普及、深入、持久地开展批林批孔运动和工农业生产大干快上的大好形势下，根据教育革命学朝农的精神，地委决定将商丘师范学校改为商丘师范学院。这是我区教育战线的一件大喜事，是无产阶级文化大革命和批林批孔运动的成果，是社会主义新生事物。为了把这所新型大学办成无产阶级专改的工具，特制订如下方案：

一、办学方针和培养目标。

    遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”和“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的方针，商丘师范学院必须以党的基本路线为纲，坚持批林批孔，批判资产阶级，批判修正主义，坚持为巩固无产阶级专改服务，为社会主义经济基础服务，为工农业生产大干快上服务，以适应社会主义革命和社会主义建设的需要，把商丘师范学院办成政治大学、劳动大学，培养热爱劳动，热爱农村，热爱农村教育事业,能够贯彻落实毛主席的教育思想,密切联系工农群众，有理论联系实际能力的教育行政干部和中学师资。

二、学员的来源和去向。

    遵照毛主席“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生，到学校学几年以后，又回到生产实践中去”的教导，收有实践经验的、热爱教育事业的工人、农民、复员军人、民办教师和下乡回乡知识青年。学员毕业后，社来社去，队来队往。

三、专业设置、学制和规模。

    根据我区中等学校教师队伍的现状，从教育革命的实际需要出发，商丘师院应本着两条腿走路的精神，办一部分长期班，同时举办短期离职轮训班。长期班设置：政文系、农业系、数学系、理化系、外语系、体音美系；短期轮训班轮训教育行改干部，工宣队、贫管会负责人和在职中学教师。

    学制：长期班的政文、农业、数学、理化、外语、音美为二年，体育为一年。短期轮训班，长则半年，短则一个月。

    师范规模暂定为一千二百人。七五年长期班招生四百人，短期轮训四百人，七六年和七五年相同。

四、办学地点和方法。

    遵照毛主席勤俭办一切事业的教导,根据中央(/975)4号文件精神，在办学方面应积极挖掘潜力，充分利用现有条件，尽可能为国家节约开支，多快好省地办好师院。院部设在永城滦湖，师生自己动手，艰苦奋斗，自力更生，劳动建校，举抗大旗，走共大路，学习朝农的先进经验。办好校办农场，使校办农场成为农业学大寨的先进单位；现有校办工厂，要加强领导，端正方向，为农村三大革命运动和教育革命服务。力争三年实现粮、油、菜三自给,五年实现粮、油、菜、肉、经费五自给。

    充分利用现有设备条件，在原师范学校校址开办各种短期轮训班。首先轮训各级教育行政干部，采取理论联系实际的教学方法，学习马列主义，学习毛主席的教育思想，学习党的教育方针政策，学习朝农等先进单位的办学经验，为改造全区现有学校和创办无产阶级的新型学校培养骨干力量。其次轮训中学各科在职教师，提高他们的路线觉悟和业务水平以适应教育革命深入发展的需要。

    教学活动，必须实行几上几下，密切联系实际，坚决和“前十七年”对着干，切实做到毛主席怎么说，我们就怎么做。打破旧框框，树立新慨念，创造无产阶级的教育革命经验。师院必须实行校队挂勾每个系都要帮助生产队搞好农业学大寨，实行科学种田，学习先进技术，实现粮棉“上纲”和“过江”，並积极推广小靳庄十件新事。

五、教师来源。

    毛主席说：“教改的问题，主要是教员问题。”遵照这一教导，师院要建立一支以工农兵兼职教师为主体的教师队伍。专职教师除从商丘师范学校的教师中分配一部分外，还可以从农村学校中选拔一批政治表现好，路线觉悟高，有理论联系实际教学能力的教师担任，组成一支革命化的教师队伍。

六、组织领导问题。

    毛主席说：“工、农、商、学、兵、政、法七个方面党是领导一切的。”遵照这一教导,商丘师范学院由地委直接领导，在地委的一元化领导下，我们教育局一定积极主动地做好具体工作。师院应建立党委会和革委会，除党委书记暂由教育局长崔芳岳同志兼任外，其他领导干部和中层干部，请地委组织部研究配备；师院设置办公室、政治处、教育处、后勤处和生产处。遵照毛主席“工人宣传队要在学校中长期留下去”和“贫下中农管理学校”的教导，应从全区挑选优秀工人，组成工宣队，派驻师院，工人宣传队要在学校中长期留下去，同时由于院部设在农村，应吸收当地公社领导干部和贫下中农参加管理。

    商丘师范学院党委，要坚持无产阶级政治挂帅，实现领导班子革命化,要积极学习、认真实践毛主席的教育思想,敢想敢干,大胆创新，为无产阶级教育事业做出新的贡献，把师院真正办成无产阶级专改的工具。

中共商丘地革委教育局委员会

    一九七五年六月十五日

附录二

两本“滦湖战歌”试刊号

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附录二中的信息，由张建防原件拍照。  

附录三

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​   ↑商丘师范学院外语系75级            同学毕业40年师生合影照   

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     附录四

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​  ↑ 商丘师范学院外语系76级            同学入校40年师生合影照    

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